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SESIÓN 4

Objetivos de la sesión: Esta última sesión tendrá como objetivo poner en práctica todo el vocabulario aprendido sobre las locuciones relacionadas con las partes del cuerpo y que los alumnos sean capaces de aplicar sus conocimientos en juegos de rol y en contextos reales, de una forma lúdica y divertida. Actividad 1. Creación de diálogos Objetivo: Crear diálogos empleando las locuciones aprendidas.  Duración: 20 minutos Agrupación: Grupos de 2 o 3 personas. Material: Tabletas o móviles con acceso a internet Desarrollo de la actividad: Antes de comenzar, se les preguntará a los estudiantes si han escuchado alguna de las locuciones y se les pedirá que lo compartan con el resto de la clase. A continuación, se les dividirá en parejas o grupos de tres. Aleatoriamente, a cada pareja o trío se les asignará un tema de conversación para preparar un diálogo, utilizando las expresiones que se indican en este Sandbox de Padlet . Los alumnos tendrán 20 minutos para preparar una conversación div...

SESIÓN 3

  Objetivos de la sesión : Identificar locuciones idiomáticas del campo semántico del cuerpo en conversaciones cotidianas. Analizar el contexto de la conversación para comprender el uso. Actividad 1. Provocación: discusión entre profesoras Objetivo: Identificar y comprender las locuciones idiomáticas en una conversación.  Duración: 5-10 minutos Agrupación: Grupo clase Material: Grabación de la conversación Desarrollo: Creamos una discusión entre dos profesoras del centro en la cual usaremos algunas de las locuciones trabajadas en el aula para despertar el interés del alumnado y presentar una situación posible para usarlas.  Empezamos la clase como de costumbre, saludamos al alumnado y entablamos una conversación cotidiana sobre cómo están o qué han estado haciendo estos días. De repente, entra en clase otra profesora del centro enfadada a echarnos en cara algún problema. Tenemos la conversación en la puerta, pero hablamos alto para que el alumnado nos escuche. Compañera...